Per approfondire

Articoli su Ādivāsī e questione tribale in India

• Arundathi Roy – Nella giungla con i Maoisti indiani  (da Internazionale, giugno 2010)
• Stefano Beggiora – Dalla tribù alla casta (da indika.it, 16 giugno 2011)
• Stefano Beggiora – Ecologia, sviluppo e sostenibilità: problematiche ambientali e sociali della Forest Policy nell’India contemporanea
• Stefano Beggiora – Sarna Devī: feste di primavera, folklore e sostenibilità nelle tradizioni del Jharkhand
• Stefano Caldirola – Gli adivasi in India nel terzo millennio tra assimilazione e nascita di un’identità: aspetti politici, economici e religiosi (da Culture n.19, 2005-2006)
• Marina Forti – Se il bambù prova a piegare l’acciaio (da Il Manifesto, 16-2-2011)
• Simone Nascetti – India, le donne mancanti (da Popoli, marzo 2012)
• Francesco Pistocchini – India indigena tra due fuochi (da Popoli, ottobre 2010)
• Bulu Imam – Comparative traditions in village painting and prehistoric rock art of Jharkhand
• Amnesty International – When land is lost, do we eat coal? (coal mining and violations of adivasi rights in India)
• Barbara Chiarilli – Racconti dalla terra Munda. Un laboratorio di teatro nella giungla.

Pubblicazioni su istruzione in India e in aree tribali

• Andrea Cobalti – L’istruzione in India (Università degli Studi di Trento)
• Carole Benson – The importance of mother tongue-based schooling (UNESCO)
• Improving the quality of mother tongue based literacy and learning (UNESCO)
• Education of India scheduled tribes – A study of community schools in the district of Vishakhapatnam, Andhra Pradesh (UNESCO)
• Vinoba Gautam – Education of tribal children in India and the issue of the medium of instruction: a Janshala experience – Janshala is a joint programme of the Government of India and five UN agencies (UNDP, UNICEF, UNFPA, UNESCO and ILO) for the universalistion of primary education among educationally underserved communities
• The education question from the perspective of adivasis (National Institute of Advanced Studies Bangalore for UNICEF)
• Steps Towards Learning – A guide to overcoming language barriers in children’s education (Save the Children UK)
• Shweta Bagai, Neera Nundy – Tribal education, a fine balance (Dasra)
• Universal Primary Education among Tribals in Jharkhand (XISS)
• Factory schools: erasing indigenous identity (Survival International)

Documentari

• Invisibili – Adivasi Dalit e la Narmada, di Tommaso D’Elia e Alessandro Pesce (Arcoiris TV, video)
• India’s silent war, di Imran Garda (Al Jazeera, video)
• The view from the bottom of India’s social ladder (Al Jazeera, foto)
• All’ombra della mahua, di Francesca Nussio e Thomas Niederberger (RSI rete 2, audio)
• Mining in Jharkhand, di Robert Wallis (Panos Pictures, video)
• Non cederemo nè ora nè mai,  di Danilo Ricciardello (video)